Hi ha hagut moviment a twitter sobre L’article La universidad en tiempos de ‘El nombre de la rosa’, de Imma Tubella rectora de la UOC. De fet he elaborat aquest escrit quan he vist que el comentari que anava escriure a aquest blog s’anava fent llarg.
La universidad ha perdido el monopolio del conocimiento.
Imma Tubella
El paper de la universitat en l’organització de les dades
Comencem pel principi. En la organització de les dades hi veig 3 nivells:
- Informació: Qui/que/quan/on
- Coneixament: Com
- Saviesa: Per què
La organització de tot això és el repte que tenen els estudiants avui en dia. Per mi la universitat facilita la pràctica necesària per adquirir els hàbits que calen per extreure informació de les dades, crear coneixament de la informació i generar saviesa.
Les dades no són coneixament
La memòria és la intel·ligència dels tontos.
Albert Einstein
Un cercador permet buscar contingut i quan un llibre es digitalitza no cal ser gaire intel·ligent per consultar-lo.
Llegir un per què no es el mateix que arribar a una conclusió un mateix. Cal dicernir si una conclusió està ben raonada, si una opinió es basa sobre informació veraç, si la informació s’extreu d’un bon anàlisi i sobretot cal valorar si hi ha símptomes de copy & paste.
Cercadors vs Estudiants
L’usuari és qui valora cada contingut i si realment és un bon contingut i si definitivament el cita o no en els seus treballs.
Realment qui organitza la informació és qui escriu continguts que siguin indexats pels cercadors. Això és així per la manera com estan fets. Analitzen les dades per poder organitzarles, premiant el contingut original i de més autoritat, o dit d’una altre manera, els que reben més enllaços de temàtica relacionada.
Resumint…
La meva conclusió és que els cercadors ens permeten l’accés a les dades organitzades gràcies als propis usuaris o millor dit els propis escriptors, acadèmics, estudiants, bloggers, periodistes… Un cop s’arriba a en una pàgina i volem fer una acció i aquí es on entra en joc la saviesa i conversió d’una web
Que en penses?
No estàs equivocat, encertadíssim.
[…] profunditat tant online com offline i que deixin d’intentar cobrar per articles curts online. Les dades per si soles no són coneixament. Les idees són la la base de la teoria del creixement econòmic actual. Si no es creix algunes […]
[…] d’una pàgina sencera sense pensar en les tasques que hem de fer. A més informació més necessitat de filtrar i de prioritzar (les dades no són coneixement). Un flux incontrolat d’informació ens serveix per perdre el temps, no sabem a priori què […]